전염병의 "큰 시험"에 직면 한 외국어 학교는 전염병의 "위기"를 이데올로기 적 및 정치 과정을 수행하기위한 "기회"로 변모시켰다. 그것은 다국어 주제의 장점을 사용하여 외국어 주요 교육과 이데올로기 및 정치 교육을 밀접하게 결합하고, 커리큘럼 설계를 지속적으로 최적화하며, "이데올로기 및 정치 과정"의 주요 채널을 "이데올로기 및 정치 과정"의 3 차원 교육으로 홍보하고, 토토 꽁 머니 토토 꽁 머니 감정을 넓히고, 국가의 정신을 넓히고, 국가와 국가의 정신을 넓히고, 국가와 국가를 넓히고, 국가와 국가의 감정을 넓히고, 토토 꽁 머니 감정을 넓히고, 그리고 국가와 국가의 감정을 낳습니다. "클라우드"에서 자연스럽게 흐르는 전염병.
학년 초에 전염병의 절정이었습니다. Tian Chuanmao 교수는 토토 꽁 머니 거대한 심리적 압력에 직면하여 "번역 이론과 실습 (번역)의 첫 번째 계급에서 바로 말했다. 우리는 온라인 학습에 함께 Spring이 함께 도착하기를 기대할 수 있습니다. " 번역 수업에서 Tian 교수는 전염병 이후 우리 나라에 친근한 지원을 제공하는 일본과 다른 국가의 상황을 학생들에게 소개했으며, "산과 강은 다르고, 바람과 달은 영어로"와 같은 기증 된 자료의 포장에 대한시와 에세이를 번역했습니다. 학생들은 중국 문화의 심오함을 느낄 수 있습니다.
MR. Chen Shuangyu는 통역사의 가장 중요한 역할은 정보 커뮤니케이터라고 생각합니다. 이 역할을 잘 수행하려면 가장 먼저 학습을 계속하고 지식과 정보로 자신을 무장 시키며 지속적인 학습을 통해 국가에서 "마음을 가진 사람들"을 키우는 것입니다. 전염병이 발발했을 때 Chen 교사는 전염병 관련 보고서의 내용을 코퍼스로 사용하여 코스 "동시 해석"에 대한 겨울 방학 학습 과제를 할당했습니다. 학생들은 필요에 따라 CovID-19 전염병에 대한 뉴스 보고서를 다시 말하고 해석하려고 시도했으며, 평행 텍스트를 통해 전염병의 키워드를 분류하고 이중 언어로 어휘를 표현했습니다. 학교 첫 주 공연을 통해 대부분의 학생들은 전염병과 관련된 중국어 및 영어 키워드의 이중 언어 표현을 마스터했을뿐만 아니라 번역 관행에서 "중국을 표현하는 방법"을 배웠을뿐만 아니라 국가가 어떻게이 전염병 예방과 구현하고 "중국 속도"에서 전투를 이행했으며 국가의 힘과 사람들의 에너지의 위대함을 경험 한 방법을 이해했습니다. 온라인 교육의 지난 달, Chen 교사는 라이브 교실 해석에서 실시간 연습을 주요 초점으로, 학생들에게 "존재하지 말아야 할 바이러스 차별", "다른 정부와 사람들의 반응"과 같은 내용에 초점을 맞추도록 안내하고 CNTV 호스트와 거리 인터뷰 클립의 통합 된 짧은 의견과 완전한 해석 자료로의 통합 된 주석 클립과 "동시에 해석 된 해석"을 완료했습니다. 자료의 수집 및 비교, 신중한 연습 코퍼스 준비 및 교실 해석의 실용 운동을 통해 학생들은 애국심을 심화시키고 국내 및 토토 꽁 머니 사회 역학에주의를 기울이는 과정에서 이니셔티브와 책임감을 키 웁니다.
"중국과 미국 국민의 전염병에 대한 다른 반응을 어떻게 보십니까?" "언어 표현에 포함 된 문화적 의미를 이해하는 방법?" 외국어 학교의 교사 인 Ma Chunhua가 학생들에게 "University English"를 온라인으로 가르쳤을 때 토토 꽁 머니 생각을 촉발시킬 때 질문을했을 때 학생들에게 제기 된 질문입니다. "다른 문화적 배경과 다른 개념, 사람들의 반응은 다를 것입니다." "언어는 문화의 표현이며, 우리는 국가 문화를 정확하게 표현하기 위해 언어를 사용하는 법을 배워야합니다." ... 화면에서 스크롤되는 메시지는 토토 꽁 머니 중국 문화와 서양 문화에 대한 다른 이해를 기록하고 중국 문화에 대한 사랑과 자신감을 기록합니다. 전염병의 글로벌 개발 상황이 지속적으로 변화함에 따라 교사는 서양 미디어의 전염병에 관한 최근의 뉴스 보고서를 교육 자료로 사용하여 학생들에게 영어 표현의 독특한 언어 습관과 문법적 현상을 설명했습니다. 학생들이 공식 미디어의 언어 스타일과 그에 포함 된 사회 문화를 분석하는 중국의 전염병에 대한 서구 미디어의 보고서를 읽게함으로써 영국과 미국 국가의 언어와 문화에 대한 토토 꽁 머니 이해를 심화시켜 문화적 대조에서 애국심을 밝힐 수 있습니다.
"전염병에 직면 한 러시아인이 왜 당황하지 않습니까?" 이것은 토토 꽁 머니어 학교의 러시아 전공 Tang Fang 교사의 "University Russian"과정에서 질문입니다. 교사는 러시아의 현재 전염병 트렌드에 중점을두고, 과제 중심의 교수법을 채택하며, 학생들이 러시아의 반 자도 전략, 사회 시스템, 의료 시스템, 사회 보장 시스템 및 사람들의식이 위생 습관에 대한 독서 자료를 수집하고 학생들이 프로젝트 주제에 관한 수업을 연구하고 공유하도록 안내합니다. 이데올로기 및 정치 교육 과정에서, 탕 교사는 "거리"의 사례에주의를 기울이고 전염병과의 전투에서 이야기를 온라인 교육 자료로 변화시키는 데 중점을 둔 "주변 당신"의 이야기를 탐구합니다. 전염병 기간 동안 강사로서 Tang과 그의 학생들은 노래 "일반 천사"의 가사를 러시아어로 빠르게 번역했습니다. 녹음, 편집 및 홍보와 같은 많은 작업을 마친 후, 그들은 전염병과의 싸움의 최전선에서 영웅을 암송하기 위해 러시아 버전의시 "일반 천사"를 성공적으로 녹음했습니다.
일본 토토 꽁 머니 첫 번째 클래스 "두 번째 외국어 1"에서, 교사는 우리 정부의 효율적인 대응 전략과 전염병을 예방하는 실행 능력을 설명하면서 매일 중국의 전염병 뉴스와 국제 핫 댓글을 공유했습니다. 그녀는 교육 및 스포츠 학교 학생들을위한 "초등학교 영어 교사 구강 언어"과정에서, 반제 혈증의 지도자 인 Zhong Nanshan의 감동적인 행동, 차가운 바람의 역행 - 후베이 등의 백인 원조, 학생들이 바이러스를 이해하고, 과학을 믿고, 예방 적으로, 옹호하는 영웅들을 안내했습니다.
이번 학기 온라인 수업 이후, 외국 언어 학교의 교사들은 온라인 코스 연구를 강화하고, 전염병 예방 및 통제 주제를 잘 활용했으며, 코스와 이데올로기 및 정치 문제의 통합을 촉진했으며, 토토 꽁 머니 애국심을 강화하고 토토 꽁 머니 문화적 신뢰도 및 제도적 자신감을 강화하는 데 긍정적 인 역할을했습니다.